domingo, 2 de diciembre de 2007
En marcha el blog de aula
Por fin se ha puesto en marcha El Partenón. El alumnado lo está utilizando para hacer sus ejercicios, y además estamos redactando los textos entre todos y todas. La idea es que el alumnado del año siguiente tenga este material como libro de texto. La pega es que no es un sistema lineal y encajonado; sin embargo, al alumnado no parece importarle. Creo que el problema está más en nuestro cambio, no en el de ellos.
martes, 23 de octubre de 2007
Actividades para clase
En estas primeras semanas, he estado haciendo algunas frases modificadas basadas completamente en los exámenes de selectividad de la Comunidad Autónoma Canaria. Los resultados en la mejora de la competencia lingüística son, en mi opinión, bastante buenos, ya que se refuerza el contenido una y otra vez.
Iré poniendo estos materiales en formato OpenOffice (Oasis). Si hay mucha demanda, los pasaré a Word, aunque bajarse el OpenOffice es gratis, y además es libre...
Iré poniendo estos materiales en formato OpenOffice (Oasis). Si hay mucha demanda, los pasaré a Word, aunque bajarse el OpenOffice es gratis, y además es libre...
sábado, 7 de julio de 2007
Mapa conceptual sobre crear un weblog de aula
miércoles, 4 de julio de 2007
Impartir cultura clásica en inglés: CLIL/AICLE for Classical Myths
En el IES Molí de la Vila las compañeras Carme García y Norma Jorba desarrollaron una iniciativa para 3º y 4º de ESO que consistía en desarrollar en inglés las clases de cultura clásica (bueno, en realidad sólo de mitología, pero es lo que hacemos mayormente en cultura clásica aquí en Canarias).
La información me viene genial, ya que tenía algunas ideas para desarrollar las clases en inglés o francés. Cuento con la ventaja de que mi centro ya tiene proyecto CLIL, por lo que algunas materias se imparten parcialmente en inglés.
Estoy deseando que llegue septiembre para saber cuántos de mis objetivos podré cumplir. Y si no se cumplen todos, pues ya habrá tiempo...
La información me viene genial, ya que tenía algunas ideas para desarrollar las clases en inglés o francés. Cuento con la ventaja de que mi centro ya tiene proyecto CLIL, por lo que algunas materias se imparten parcialmente en inglés.
Estoy deseando que llegue septiembre para saber cuántos de mis objetivos podré cumplir. Y si no se cumplen todos, pues ya habrá tiempo...
domingo, 1 de julio de 2007
Sobre el uso de wikis para lenguas clásicas
El curso 2007/2008 me reincorporo a la docencia, al IES Schamann de Las Palmas de Gran Canaria. Mi idea es disponer de ordenadores para todos mis alumnos/as, de manera que en cada momento pueda acceder a Internet en el aula para impartir las clases conectado. Tengo varias ideas:
- Dar preferencia a wikis sobre blogs
- Usar un wiki de aula. Este wiki podría estar abierto a contribuciones desde cualquier lugar
- Intentar comenzar un método de trabajo por proyectos
- Leer en griego clásico (en principio, no necesitan saber escribirlo; por lo menos, no fuera del ordenador)
- Traducir griego clásico
- Responder a cuestiones gramaticales sencillas
- Conocer etimologías griegas, dada la forma griega
- Conocer épica, una comedia de Aristófanes, una tragedia de Eurípides y textos sobre Canarias y el mundo clásico
- Ser capaces de todas las competencias anteriores en un examen de hora y media
- Adquirir la adecuada urbanidad en la red (ortografía, puntuación, NO MAYÚSCULAS)
- Compartir tareas e información de forma horizontal en Internet
- Trabajar de forma colaborativa con compañeros/as en clase y con otras personas en línea.
- Publicar su propio contenido en Internet, en un formato que permita conocer qué respuesta provoca en otras personas. Permitir que dichas personas puedan comentar o corregir nuestro contenido (bitácoras, wikis)
- Aprender a construir la información: construir el índice de la Unidad Didáctica, construir su contenido, construir las actividades
- Centrarse en un proyecto con un resultado concreto, buscando medios variados, heterogéneos y no esperados para la resolución del resultado solicitado. Desarrollar el pensamiento lateral y la búsqueda de soluciones no evidentes.
martes, 8 de mayo de 2007
On the ancient gods.
The ancient gods of the Olympic Pantheon have differents names in Latin and in Greek.
Activity: Could you find these names on the Web and put them in your weblog? You will have to make a citation of your sources via weblink.
Some hints:
Gods and Goddesses
Deadline: next week.
Activity: Could you find these names on the Web and put them in your weblog? You will have to make a citation of your sources via weblink.
Some hints:
Gods and Goddesses
Deadline: next week.
viernes, 2 de marzo de 2007
La cítara y otras músicas antiguas
La música en el mundo antiguo es una de esas pérdidas casi completas en el naufragio de la Antigüedad clásica.
(Tarea: Averiguar qué páginas principales hay sobre música antigua, usando google y yahoo).
Apenas nos quedan unas cuantas partituras, que han justificado un par de cedés en el mercado.
(Tarea: averiguar en qué tiendas de discos de Internet sirven estos cedés, al menos dos de ellos, y si están descatalogados. Esta tarea es bastante avanzada y puede llevar más tiempo que una clase). Es posible que sea necesario saber inglés o frances como competencia previa.
Por otra parte, algunos y algunas valientes se han atrevido a volver a recitar a Homero, el resultado es en nuestra opinión precioso.
De la cítara y su ejecución tenemos un ejemplo aquí:
(Tarea: Averiguar qué páginas principales hay sobre música antigua, usando google y yahoo).
Apenas nos quedan unas cuantas partituras, que han justificado un par de cedés en el mercado.
(Tarea: averiguar en qué tiendas de discos de Internet sirven estos cedés, al menos dos de ellos, y si están descatalogados. Esta tarea es bastante avanzada y puede llevar más tiempo que una clase). Es posible que sea necesario saber inglés o frances como competencia previa.
Por otra parte, algunos y algunas valientes se han atrevido a volver a recitar a Homero, el resultado es en nuestra opinión precioso.
De la cítara y su ejecución tenemos un ejemplo aquí:
viernes, 9 de febrero de 2007
De lingua latina discenda
Primum scribamus, ut facilius latine discamus. Linguam latinam maximum loqui volo; patientiae gratia id facere potero.
Duos nexus lectori offero:
Duos nexus lectori offero:
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